李麗玲就是一例。她為了讓兩個孩子快樂成長，像孟母三遷一樣，搬了好幾次家。

第一次遷居，她和孩子由台北搬到彰化，遠離都市的競爭。今年二月，再搬到頭城，讓老大直升人文國中，老二就讀國小四年級。她因為當志工媽媽「熱心又傑出」，學校成立人文基金會後，請她擔任祕書。

頭城人文國小和冬山鄉慈心華德福國小是台灣公辦民營小學的濫觴。兩家小學是民間實現教育理念的場域，又有政府支持，創新及重視人文的教學，吸引許多知識分子家長，為孩子搬家，形成移民鄉間的特殊現象。

「我媽是『陳母三遷』」，李麗玲的老二陳立勳很正經地說。因為全家搬到宜蘭，在台北做生意的爸爸，每天得通勤，有時還得隨身帶著行李，到那裡談生意，就住在那裡。

這樣為子搬家的家長，在人文國小還不在少數。他們幫孩子尋找合適且創新的教育體制，跟著遷居。住在台北的邱麗文說，國小六年級的大女兒李潤潔，因為學業壓力大，一直不開心，讓她很不忍，去年底決定帶著兩個孩子搬家，來念人文國小。她租了靠海的一間公寓，每天過著「看海的日子」。

邱麗文常帶著孩子在田野騎腳踏車，或是頂著陽光戲水，不時看到火車從眼前開過，都是台北看不到的風景。

「當女兒主動說要成立熱門音樂社團，我是多麼驚訝！」原本不快樂的女兒變得積極自信。

周末假日，當邱麗文帶著孩子回到台北和先生相聚，看到台北都會成排的招牌，擁擠的車潮，她突然對生長了卅多年的城市，感到不習慣。

邱麗文說，她從不擔心孩子在鄉村會失去競爭力，反而要求孩子把握時光，找出自己的興趣。

「新孟母」群像中，也有爸爸。原在彰化工作的李伯峰，聽到人文國小沒有考試，不以分數判斷孩子的表現，二話不說，今年二月新學期開始，他帶著三個孩子轉學到人文國小；另有一對夫妻因為工作暫時放不下，也託了三個轉學到頭城的孩子給他照顧。李伯峰突然變成六個孩子的爸。

每天早晚，李伯峰接送六個孩子上下學，家事由大人小孩自各分配任務，經濟則由在彰化工作的妻子負擔。

李伯峰的老二李懿修喜歡宜蘭的新鮮味道，「彰化工廠多，空氣汙染」。放學後，他帶著自己養的昆蟲，和同學蹲在校園裡交流；操場上，爸爸李伯峰帶著球套陪孩子上棒球課。

「我也是來宜蘭完成自己的夢想。」李伯峰說，他給自己半年，開始重拾畫筆，找份工作或許是下一步計畫。

【2006-07-03/聯合報/A10版/話題】

其他的學校，最近進入學期末，要升國中的六年級生，已經都考完期末考，其他年級的學生，也開始準備期末考，但人文國小的學生，輕鬆以對，下課休息時間，照樣下棋、玩牌、聽音樂，還有很多學生坐在角落讀繪本。

校長楊文貴說，人文國小沒有期中考和期末考，包括語文、數學、英文、自然科學等領域，都有階段的甄試方式，每周二為甄試時間，小朋友覺得自己能力夠了，可以參加甄試，就算考不過，還可以再考一次，覺得自己能力超強，還可以跨級。

這樣的方式，讓學生讀書沒有壓力，學校家長李麗玲說，快樂學習的環境，自然潛能會被激發，他們反而很重視各科的甄試，將來即使到其他環境，考試對他們來說，也是沒有壓力的事。

【2006-06-13/聯合報/C2版/宜蘭縣新聞